設計經典活動讓兒童“回歸生活”

原標題：設計經典活動 讓兒童“回歸生活”

北京德育榜樣校巡禮

“我們探索以兒童生活為基礎的教育，不斷回應真實價值的兒童問題，促進兒童的社會性發展。在活動中為兒童積攢生長的力量，讓活動成為兒童通向未來世界的 ‘陽光’通道。”北京小學長陽分校德育處主任楊雪說。據她介紹，“回歸生活”是讓人們回歸到教育的非工具價值——教育是教人感受生命的存在意義與價值，培養對自然和社會的親近感和參與能力。因此，學校調查學生的真正需要，設計開展經典的活動，不僅強調“知識教學”更趨向於“生活實踐”。

為了緩解孩子“幼升小”的緊張焦慮，學校在新生入學前設計了“初識伙伴、美好願景、建家概念、筑家關系”四大活動。並針對一年級新生、家長、老師三方面進行不同目的和任務的活動體驗。幫助一年級新生在系列適應體驗活動實踐中，從情感融入、規則建立、習慣養成幾個維度完成從幼兒園到小學的過渡。為提升新生家長的家庭教育指導力，培養有自我教育能力的家長，學校開展了解學生的校園生活、專業家庭教育力提升的培訓。針對一年級教師，學校也開展了情感溝通、教學技能、實踐操作的分層培訓，讓他們學會在友善浸潤的活動中育人。

同時，為了幫助學生在一系列的價值沖突事件中不斷認識自我、熱愛自然、親近社會。學校設計了“夢想起航”的育人活動。入學第一天，每個孩子都會收到一個“希望瓶”，裡邊放進了老師對孩子們的祝福，祝福每個孩子都心存美好，對未來充滿憧憬。每學期開學的第一天，老師、家長會和孩子一起制定這一學期的目標，並放在希望瓶中，期末看自己是否實現。各班教室黑板右側都安裝了樹狀背景展板，通過學生的自我評價，重新審視自己，結合自己的實際情況制定階段性發展目標。

假期中，學校開展了“假期學生自主活動坊”。自主活動坊充分利用家長資源，豐富生活體驗，號召學生和家長進行自主活動開發。開發的活動有《馬術》《五彩繪畫》等近二十個項目。

孩子在活動中學會統籌規劃，培養責任感，學會友好相處，還充分利用各種資源豐富體驗，感受生活的美好，通過這樣的活動設置，孩子們學會了如何與人相處、合作、分享，學會更好生活的意義。開學第一天，孩子們還會以PPT的形式將假期活動成果進行分享，分享讓孩子們提高了表達能力，在快樂中成長。