中国宁波网讯(记者蒋炜宁 通讯员张土良)今天,在市教育局举办的高校办学绩效报告会上,9所在甬高校校长们纷纷走上讲台,面对评委,亮出一年成绩单。在这项全国首创的绩效评价办法促进下,在甬高校发展多样态,还成长性很高!
三年前,市教育局会同财政局积极探索建立高校、社会、政府等多元主体参加的评价机制,实施以基于战略管理的高校办学绩效工作。结合我市高校类型多样,市教育局在全国率先提出了绩效评价,并“一校一策”,科学构建层级指标体系。
高校办学绩效评价开展以来,各高校的战略定位进一步明确,相关工作举措有力推进,绩效成果不断显现,办学资源和能力不断增强。
报告会现场,9位校长晒出的成绩单让人眼前一亮:
宁波大学一流大学建设有进展,学位点增量明显,引进人才力度大,新增4个一级博士学位授权点和17个硕士学位授权点,硕士学位授权点新增数量位列全国第一,信息与通信工程学科排名首次进入全国前5%。
宁波工程学院产教合作推进有力,专业认证成效明显,在浙江省本科院校毕业生职业发展与人才培养质量排名列全省33所本科院校第2名。
宁波教育学院学前教育特色鲜明,明确启动体制转型,杭州湾校区启用。
宁波广播电视大学专业服务地方有成效、有特色,成立了全国首家辅警学院,为市民提供大规模普惠教育。
宁波诺丁汉大学人才培养质量名列全国前茅,国际化优势明显,工业设计9名学生组团拿下10项国际设计大奖。
宁波职业技术学院综合实力显著提高,人才引进力度大,在高职院校排行榜中较上年全国排名前时6个位次,在省内稳居第二。
浙江纺织服装职业技术学院行业影响力扩大,特色鲜明,行业合作平台有突破,国际化办学全省前列。
宁波城市职业技术学院人才分类培养有特色,就业质量高,3个专业入选全国第三批现代学徒制试点,专升本录取率在全省高职院校中排名第一。
宁波卫生职业技术学院深化人才培养模式改革有成效,新增口腔医学专业并同年招生。
记者在绩效年度报告中看到,宁波大学在创新创业竞赛、师资引进等方面有绝对优势,各项关键办学指标的年度增长幅度亦可圈可点,差距有望缩小,但在科研产出和学科综合实力来看,从跟跑到并跑,还有很长一段路要走。围绕高水平综合性研究型大学建设,在学科建设上下功夫,扩大研究生规模。
针对上年度整改,宁波诺丁汉大学聚焦重点学科和专业发展,明确智能制造、绿色化工以及大数据管理及应用三大领域。今年将加快专业结构调整和教学活动改革,提升学生体验;通过集约式分配增加对重点项目和潜力领域支持的透明度和问责性。
我市现有研究性大学、应用型大学、高职高专、中外合作大学以及开放式大学等多种类型高校。如何通过绩效评价这个助推器,推动各所高校在各自领域成长为翘楚?市教育局局长朱达说,今后,市教育局将建立“宁波市高校办学绩效数据库系统”,逐步建立和完善开放式绩效评价指标体系;在增强高校绩效评价结果的运用上有新举措,探索建立评价结果运用于有关经费和资源配置并指导高校事业发展,增强宁波高等教育发展新动能。通过基于绩效导向的资源配置推动高校预算管理方式的改革。